Edukacyjna sala podań leków, w której mali pacjenci mogą podczas terapii zdobywać wiedzę o historii odkryć medycznych, została w środę otwarta w Narodowym Instytucie Geriatrii, Reumatologii i Rehabilitacji w Warszawie.
„Dzięki nowej sali podań leków, najmłodsi pacjenci będą mogli w przyjaznej atmosferze, mieć możliwość rozwijania swoich zainteresowań i zaspokojenia ciekawości świata oraz poszerzania wiedzy nawet w czasie prowadzonego leczenia. Cieszymy się, że powstała kolorowa i inspirująca przestrzeń, w której chociaż na chwile mały pacjent będzie mógł oderwać się od myśli o chorobie” - skomentowała dr hab. Brygida Kwiatkowska, p.o. zastępcy dyrektora ds. klinicznych Narodowego Instytutu Geriatrii, Reumatologii i Rehabilitacji im. prof. dr hab. med. Eleonory Reicher w Warszawie.
Sala powstała w ramach projektu „Nauka ratuje życie”, który został zainicjowany przez firmę Roche Polska w partnerstwie z Centrum Nauki Kopernik. Jego celem jest wykorzystanie innowacyjnych metod do rozbudzenia w dzieciach ciekawości nauki, ze szczególnym naciskiem na wiedzę z obszaru medycyny.
„Myślę, że będzie to impuls dla innych firm farmaceutycznych, żeby społeczna odpowiedzialność biznesu przejawiała się poprzez poprawę warunków dla pacjentów – szczególnie dla tych najmłodszych. Trzeba pamiętać, że ta klinika reumatologii wieku dziecięcego jest unikatowa w skali kraju. Cieszymy się, że została ona zauważona i wsparta przez firmę Roche w taki piękny sposób” – powiedział podczas otwarcia sali wiceminister zdrowia Marek Tombarkiewicz, cytowany w komunikacie przesłanym przez firmę Roche Polska.
W ramach pierwszego etapu programu „Nauka ratuje życie” powstaną łącznie 4 sale podań leków w polskich szpitalach, przeznaczone dla pacjentów pediatrycznych oddziałów chorób reumatologicznych. Na razie otworzono dwie – pierwszą pod koniec listopada 2017 r. w Szpitalu Specjalistycznym im A. Falkiewicza we Wrocławiu, a drugą - w Warszawie. Kolejne zostaną udostępnione w Rzeszowie (17 stycznia 2018 r.) i w Szczecinie (24 stycznia 2018 r.).
Sale mają nie tylko zapewnić wygodę i bezpieczeństwo dzieciom w czasie trwającego godzinę lub dłużej podawania leku, ale również – dzięki aranżacji przestrzeni i wykorzystaniu innowacyjnych materiałów do edukacji – zainspirować je do twórczego myślenia, rozwijania zainteresowań i pasji.
Koncepcję, zakres tematyczny i treści materiałów edukacyjnych (książek, gier planszowych i filmów) stworzył duet złożony z popularyzatora nauki, dziennikarza, autora książek dla dzieci Wojciecha Mikołuszko oraz ilustratorki książek dla dzieci Joanny Rzezak. Na ścianach sal prezentowane są wielkoformatowe, inspirujące do nauki, pełne ciekawych wiadomości ilustracje. Do dyspozycji małych pacjentów są też interaktywne zeszyty edukacyjne, przekazujące najważniejsze treści dotyczące witamin, szczepień czy przeciwciał monoklonalnych oraz angażujące dzieci w zabawy i ćwiczenia, by utrwalić wiedzę.
Elementem programu „Nauka ratuje życie” są też warsztaty naukowe przygotowane z wykorzystaniem innowacyjnych technologii przez Centrum Nauki Kopernik. Placówka ma je w ofercie od grudnia 2017 r.
Prowadzone są też prace z udziałem laboratorium biologicznego Centrum Nauki Kopernik nad wykorzystaniem innowacyjnych technologii przenoszących materiały edukacyjne instytucji do rozszerzonej rzeczywistości. Dzięki interaktywnemu filmowi i aplikacji nie tylko mali pacjenci, ale wszystkie dzieci będą mogły z nich korzystać za pomocą tabletu, niezależnie od miejsca zamieszkania.
„Współpracując z firmą Roche mamy okazję przenieść treści edukacyjne tworzone w laboratorium biologicznym do wirtualnej rzeczywistości i aplikacji edukacyjnych. Na początek wybraliśmy scenariusz zajęć związany z luminescencją – czyli zimnym świeceniem, które stało się motorem napędowym nauk biologicznych w XXI wieku. Kolejnym zagadnieniem, nad którym pracujemy wspólnie, jest scenariusz dotyczący witamin” – wyjaśnił Stanisław Łoboziak, szef laboratorium biologicznego z Centrum Nauki Kopernik. Jak ocenił, dzięki temu możliwe będzie dotarcie do znacznie szerszego grona odbiorców i pokazać ludziom, że nauka naprawdę ratuje życie.
