W jakim wieku dziecko powinno się posługiwać mową w sposób zrozumiały?

Dziecko w 2. roku życia powinno mówić w sposób zrozumiały dla domowników, a w 3. roku życia dla osób obcych. Diagnostykę zaburzeń mowy należy poprzedzić badaniem słuchu. Ważne jest ustalenie, czy dźwięki wokalizowane przez dziecko służą do komunikacji, czy też nie, oraz czy dziecko rozumie mowę w sposób adekwatny do swojego wieku. Trzeba też wyjaśnić, czy problem dotyczy wyłącznie rozwoju mowy, czy też towarzyszą mu zaburzenia komunikacji i kontaktów społecznych (jak np. w zaburzeniach ze spektrum autyzmu) lub opóźniony rozwój intelektualny. Warto obserwować dziecko w warunkach poradni dzieci zdrowych i wykonać test M-CHAT. W razie wątpliwości pomocna będzie konsultacja psychologa i logopedy. (2015)

Piśmiennictwo

1. 1. McQuiston S., Kloczko N.: Speech and language development: monitoring process and problems. Pediatr. Rev., 2011; 32 (6): 230–238
2. Dosman C.F., Andrews D., Goulden K.J.: Evidence-based milestone ages as a framework for developmental surveillance. Paediatr. Child Health, 2012; 17 (10): 561–568 (tłum.: Wiek występowania kamieni milowych we wczesnej ocenie rozwoju dziecka. Med. Prakt. Pediatr., 2014; 1: 55–67)