Czy każde dziecko z zaburzeniem rozwoju mowy należy skierować na diagnostykę w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu?

Każde dziecko należy ocenić pod kątem objawów zaburzeń ze spektrum autyzmu (autism spectrum disorder – ASD). U dziecka z zaburzeniami rozwoju mowy należy poszukiwać ich przyczyn. Konieczne jest wykluczenie zaburzeń słuchu oraz przyczyn neurologicznych. Dziecko należy skierować do psychologa doświadczonego w ocenie rozwoju małych dzieci i logopedy oraz zapewnić mu wsparcie w zakresie trudności w rozwoju mowy.

W diagnostyce różnicowej zaburzeń rozwoju mowy należy także uwzględnić autyzm, jednak oczekiwanie na specjalistyczną diagnostykę nie powinno opóźniać terapii logopedycznej lub innych potrzebnych działań. Warto pamiętać, że dziecko można skierować na zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju (m.in. logopedyczne).

Piśmiennictwo

1. Fuentes J., Hervás A., Howlin P. (ESCAP ASD Working Party): ESCAP practice guidance for autism: a summary of evidence-based recommendations for diagnosis and treatment. Eur. Child Adolesc. Psychiatry, 2021; 30 (6): 961–984
2. Słopień A., Rynkiewicz A., Janas-Kozik M.: Zaburzenia ze spektrum autyzmu. (W): Janas-Kozik M., Wolańczyk T. (red.): Psychiatria dzieci i młodzieży. Warszawa, PZWL, 2021: 265–300