Jak powinna przebiegać wizyta dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w poradni, aby była dla niego możliwie komfortowa?

Każde dziecko jest inne, dlatego warto zapytać rodziców, na co należy zwrócić uwagę w trakcie wizyty i co jest dla dziecka szczególnie niekomfortowe. Niektórzy rodzice mają sprawdzone sposoby wspierania dziecka w trudnych sytuacjach, dlatego warto skorzystać z ich doświadczenia.

Do wizyty warto przygotować się wcześniej, organizując odpowiednie warunki w placówce medycznej. Jeżeli jest to możliwe:

• pacjenta z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (autism spectrum disorder – ASD) należy przyjąć jako pierwszego lub ostatniego (w poczekalni nie powinno być innych osób)

• poczekalnia powinna być w miarę cicha i niezbyt jaskrawo oświetlona

• rodzice mogą przyjść z bajką, ulubioną zabawką pacjenta itp.

• należy mówić, co się dzieje i co po kolei będzie wykonywane, ponieważ dzieci z ASD potrzebują czasu na oswojenie się i często szczegółowej wiedzy na temat wizyty

• dotyk słuchawek, zimne ręce, chłodna kozetka czy szorstki papier mogą wywołać u dziecka nieprzyjemne uczucie, dlatego należy ich unikać

• w rozmowie z pacjentem należy unikać żartów lub niejednoznacznych wypowiedzi, ponieważ dziecko może je całkowicie opacznie zrozumieć

• błahe pomyłki lub nieścisłości w przypadku niektórych pacjentów mogą znacząco podważyć zaufanie do lekarza lub prowadzić do nieprzestrzegania zaleceń (np. „Lekarz powiedział, że mam w czasie choroby nie chodzić do szkoły. Nie mówił, że nie mogę chodzić do kina.”).

Piśmiennictwo

1. Straus J., Coburn S., Maskell S. i wsp.: Medical encounters for youth with autism spectrum disorder: a comprehensive review of environmental considerations and interventions. Clin. Med. Insights Pediatr., 2019; 13: 1 179556519842816. doi: 10.1177/1179556519842816.
2. Castello-Rokicka M., Remberk B.: Zaburzenia ze spektrum autyzmu – co wiemy w 2023 r.? Standardy Medyczne Pediatria, 2023; 20: 137–146