Czy w leczeniu dzieci autystycznych stosuje się metodę Tomatisa?

U dzieci chorych na autyzm powszechnie występują zaburzenia słuchu, takie jak deficyt obwodowy i zmysłowy, utrata słuchu lub nadwrażliwość słuchowa z dziwnymi reakcjami na dźwięki. Zaburzenia słuchu i deprywacja sensoryczna mogą nasilać trudności w komunikacji chorych dzieci, dlatego badanie słuchu zajmuje ważne miejsce w planowaniu leczenia.

Wyniki badania z randomizacją w układzie naprzemiennym, w którym oceniano wpływ metody Tomatisa (metoda stymulacji audiopsycholingwistycznej) na umiejętności językowe dzieci z autyzmem, wskazują wprawdzie na ogólną poprawę mowy w trakcie badania u większości chorych, jednak wydaje się, że nie ma to związku z warunkami leczenia. Według autorów badania, leczenie dzieci chorych na autyzm za pomocą metody Tomatisa nie wpływa na poprawę mowy. Wnioski te wywołały dużo kontrowersji. W odpowiedzi na wyniki opisanego badania, Gerritsen zarzucił badaczom m.in., że nie przedstawili wyników dwóch testów (VABS, BASC), które wskazywały na korzystne efekty stosowania metody Tomatisa, na przykład w zakresie redukcji nadaktywności, nietypowych zachowań, problemów związanych ze skupieniem uwagi oraz poprawy umiejętności życia codziennego, społecznego, ruchowego i ogólnej komunikacji.

Na podstawie danych przedstawionych w 2011 roku (Cochrane Database), po zidentyfikowaniu 6 badań z randomizacją dotyczących treningu integracji słuchowej oraz 1 badania dotyczącego treningu Tomatisa wysunięto wnioski, że dostępne dane są niewystarczające, aby opisane powyżej metody leczenia uznać za skuteczne. (2013, 2014)  

Piśmiennictwo

1. Hitoglou M., Ververi A., Antoniadis A., Zafeiriou D.I.: Childhood autism and auditory system abnormalities. Pediatr. Neurol., 2010; 42 (5): 309–314
2. Corbett B.A., Shickman K., Ferrer E.: Brief report: the effects of Tomatis sound therapy on language in children with autism. J. Autism Dev. Disord., 2008; 38: 562–566
3. Gerritsen J.: Response to Brief report: The effects of Tomatis sound therapy on language in children with autism. J. Autism Dev. Disord., 2008; 38: 567
4. Sinha Y., Silove N., Hayen A., Williams K.: Auditory integration training and other sound therapies for autism spectrum disorders (ASD). Cochrane Database Syst. Rev.,2011; (12): CD 003681