Czy skrzyżowana lateralizacja wpływa na wyniki w nauce i inteligencję?

16.11.2017
Omówienie artykułu: Is crossed laterality associated with academic achievement and intelligence? A systematic review and meta-analysis”
Ferrero M., West G., Vadillo M.A.
PLoS One; 2017; 12 (8): e0183618; www.ncbi.nlm.nih.gov

Napisz do nas

Zadaj pytanie ekspertowi, przyślij ciekawy przypadek, zgłoś absurd, zaproponuj temat dziennikarzom.
Pomóż redagować portal.
Pomóż usprawnić system ochrony zdrowia.

Przegląd badań

Sponsorem serwisu jest