Anestezjologia i intensywna terapia - Medycyna Praktyczna dla lekarzy

medycyna praktyczna dla lekarzy

Komunikacja interpersonalna w intensywnej terapii

16.01.2017

Agresywny pacjent - metody postępowania w sytuacjach eskalującego konfliktu

Miejsce
Kraków, Centrum Konferencyjne ICE, ul. M. Konopnickiej 17
Wejście na warsztaty od strony ul. Bułhaka (na przeciwko hotelu Park Inn)

Termin
piątek, 7 kwietnia, godz.: 17.30–19.30
Udział bezpłatny, liczba miejsc ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń.

Prowadzący
dr Maria Nowina-Konopka, Kraków

Organizator
Medycyna Praktyczna

Zapisy
tel. 12 293 40 04, e-mail: intensywna@mp.pl

Plan szkolenia:

    1. Rola komunikacji interpersonalnej w budowaniu relacji lekarza z pacjentem i jego rodziną
    2. Konflikt jako specyficzna sytuacja komunikacyjna
    3. Zrozumieć agresora - przyczyny zachowań atypowych
    4. Komunikacyjne działania profilaktyczne czyli jak zorganizować bezpieczne miejsce pracy oraz przygotować się na sytuacje konfliktowe
    5. Zasady postępowania w kontakcie z pacjentem agresywnym werbalnie
    6. Metody wygaszania konfliktu oraz ewaluacja sytuacji konfliktowej
W czasie szkolenia wykorzystane będą metody: przypadków, inscenizacji i dyskusji, tak aby każdy z uczestników miał możliwość budowania schematów komunikacyjnych adekwatnych do specyfiki własnego środowiska pracy oraz poznania odpowiedzi na nurtujące go pytania. Dodatkowo każdy z uczestników szkolenia otrzyma materiał dydaktyczny w postaci najnowszej książki prowadzącego pod tytułem Komunikacja lekarz - pacjent. Teoria i praktyka (Kraków 2017).

Nie przegap
Wykłady

Opieka duchowa na oddziale intensywnej terapii

prof. dr hab. n. med. Małgorzata Krajnik
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy

Nowe spojrzenie na ECMO w leczeniu najciężej chorych pacjentów

prof. dr hab. n. med. Piotr Suwalski
Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego, Warszawa

Techniki pozaustrojowego wspomagania funkcji narządów u dzieci

dr hab. n. med. Tomasz Mroczek, prof. UJ
Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum

Sukcesy i porażki w leczeniu ciężkich postaci ARDS w przebiegu COVID-19

dr n. med. Tomasz Skalec
Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu

Rola fizjoterapeuty w prewencji ciężkiej niepełnosprawności u chorych na OIT

dr n. kf. Dominika Batycka-Stachnik
Krakowski Szpital Specjalistyczny im. Jana Pawła II

Ekspert

Kiedy zastosować glikokortykosteroidy w leczeniu sepsy u dzieci?

dr hab. n. med. Ewelina Gowin
Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Jak otworzyć poradnię prehabilitacyjną w swoim szpitalu?

prof. dr hab. n. med. Tomasz Banasiewicz
Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Endokrynologicznej i Onkologii Gastroenterologicznej
Uniwersytet Medyczny w Poznaniu

Czy pojęcia „błąd medyczny” i „niepowodzenie medyczne” oznaczają to samo?

dr hab. n. prawn. Rafał Kubiak, prof. UŁ, prof. UM w Łodzi
Uniwersytet Łódzki
Uniwersytet Medyczny w Łodzi

Intensywna terapia i etyka jako dziedziny komplementarne

prof. Simon Oczkowski
McMaster University, Canada

Korzyści z wczesnego stosowania noradrenaliny u pacjenta we wstrząsie septycznym

dr hab. n. med. Waldemar Goździk, prof. UMW
Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii, Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu

Napisz do nas

Zadaj pytanie ekspertowi, przyślij ciekawy przypadek, zgłoś absurd, zaproponuj temat dziennikarzom.
Pomóż redagować portal.
Pomóż usprawnić system ochrony zdrowia.