Dzieci i młodzież

• Czy psychiatra dorosłych mógłby leczyć niektórych pacjentów poniżej 18. rż.?

  Czy jest to zgodne z prawem? Może takie rozwiązanie odciążyłoby ten obszar, przynajmniej na jakiś czas, dopóki nie będzie wprowadzona reforma? Odpowiada prof. dr hab. n. med. Małgorzata Janas-Kozik.

• Usłyszmy wołanie dzieci

  Dzieci wysyłają do nas sygnał: „My się na to nie zgadzamy! Nie chcemy żyć w takim świecie! Cierpimy i nie dostajemy od osób dorosłych wystarczającego wsparcia!” – mówi dr n. med. Aleksandra Lewandowska.

• Jak i w jakich sytuacjach nastolatek przeżywa żałobę?

  Czy żałoby doświadcza się tylko w obliczu śmierci bliskiej osoby? Ile czasu potrzebuje nastolatek, by uporać się z tą trudną sytuacją? Odpowiada prof. Małgorzata Janas-Kozik.

• Używanie i nadużywanie substancji psychoaktywnych przez młodzież – objawy, rozpoznawanie i strategie reagowania

  Objawy kryzysu psychicznego u nastolatka są widoczne dla otoczenia. Manifestują się dezorganizacją jego funkcjonowania społecznego oraz destabilizacją stanu psychicznego i fizycznego.

• Jakie zachowania opiekunów będą odpowiednie w sytuacji, gdy dziecko w wieku przedszkolnym prosi, by zwracać się do niego niezgodnie z płcią metrykalną?

  Czy w wieku przedszkolnym zaleca się tranzycję społeczną? Ekspert mówi o tym, jak odpowiedzieć na potrzeby dziecka.

• Wpływ interwencji farmakologicznych na częstość podejmowania zachowań stereotypowych przez osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

  Powtarzające się wzorce zachowań mogą być odbierane jako przyjemne lub kojące, ale też stanowić źródło stresu, zakłócając codzienne funkcjonowanie i zdolność uczenia się. Dlatego wiedza, jakie leczenie jest skuteczne w zmniejszaniu nasilenia tych objawów, jest niezwykle ważna.

• Zachowania opozycyjno-buntownicze – definicje, złożona etiologia i leczenie

  „Państwa dziecko jest trudne, ciągle sprawia problemy, jest złośliwe i celowo wprowadza zamęt w klasie – takie zdania usłyszało wielu rodziców na różnym etapie życia ich dzieci. Czy problem leży jedynie w dziecku? Zaburzenia opozycyjno-buntownicze to nie tylko nieposłuszeństwo i niegrzeczność, a złożony problem dotyczący najbliższego otoczenia dziecka.

• Jakie korzyści dla dziecka z ADHD płyną z farmakoterapii?

  Wyniki osób stosujących długoletnie leczenie są znacząco lepsze. Dotyczy to różnych aspektów, takich jak np. wykształcenie czy powikłania zdrowotne wynikające z ADHD. Przyjmowanie leków ma bezpośredni korzystny wpływ na edukację oraz życie rówieśnicze i rodzinne, a także skutkuje długotrwałymi następstwami w dorosłym życiu pacjeta.

• Bezsenność u dzieci i młodzieży

  Częstość występowania bezsenności w populacji pediatrycznej różni się w zależności od źródeł, przyjętych kryteriów diagnostycznych oraz etapu rozwojowego badanych i mieści się w zakresie 20–62%. W przypadku nastolatków bezsenność częściej dotyczy dziewcząt niż chłopców.

• Czy krótko- i długoterminowe stosowanie leków u dzieci z ADHD jest bezpieczne?

  Wieloletnie doświadczenie pokazuje, że farmakoterapia jest skuteczna i bezpieczna. Prof. Filip Rybakowski wyjaśnia, które badania powinno się wykonywać w trakcie takiego leczenia, a także pod kątem jakich działań niepożądanych należy obserwować pacjenta.